【摘 要】
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目的:分析以病例为基础的教学法在脑血管病临床带教中的应用.方法:选取40例脑血管病实习生进行研究对比,实习时间为2020年1月-2020年9月,将40例脑血管病实习生平均分为对照组
【机 构】
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遵义医科大学附属医院,贵州 遵义 563003
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目的:分析以病例为基础的教学法在脑血管病临床带教中的应用.方法:选取40例脑血管病实习生进行研究对比,实习时间为2020年1月-2020年9月,将40例脑血管病实习生平均分为对照组与研究组,对照组的20例应用传统的教学法,研究组的20例应用以病例为基础的教学法,最后在考察期结束后统计两组同学在各自带教方法中的教学效果,并进行对比与分析.结果:研究组理论成绩、临床考核成绩均高于对照组,P<0.05.研究组学习兴趣评分、识记能力评分、知识理解评分、分析能力评分均高于对照组,P<0.05.结论:脑血管病带教中应用以病例为基础的教学法认可程度高,不断提升学生之间的学习积极性,带教效果十分优异,为众多实习生提高临床护理水平上带来显著的教学效果与应用意义.
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