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高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法，教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术，以班级为一个团体，通过开展团体活动、自我探索、交流体验、教师点评总结等过程，使学生保持了持续的学习兴趣，实现了寓教于乐的最高境界。
论团体辅导式教学是高职心理课教学的优选模式
【摘 要】
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高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法，教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术，以班级为一个团体，通过开展团体活动、自
【机 构】
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淮北职业技术学院学工处
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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本文为安徽省高等学校省级质量工程项目“高职院校《心理健康教育》课程教学模式研究与实践”（编号：2012jyxm676）的阶段性研究成果.
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