【摘 要】
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目的:综合分析情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值.方法:本次研究的主要内容为:情景模拟教学法;学生共320名,选取学生的时间为2018年1月-2019年12月,按照教学方法的不
【机 构】
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北京市延庆区医院(北京大学第三医院延庆医院) 北京 102100
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目的:综合分析情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值.方法:本次研究的主要内容为:情景模拟教学法;学生共320名,选取学生的时间为2018年1月-2019年12月,按照教学方法的不同分为对照组(160名)和实验组(160名),其中对照组应用传统教学方法,实验组应用情景模拟教学方法.采用统计学分析两组学生的考核情况(理论成绩平均得分、操作技术平均得分、沟通能力平均得分、临床测试平均得分)以及对教学的满意率.结果:两组学生的考核情况以及对教学的满意率比较差异显著(P<0.05).结论:情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值显著高于常规教学方法.
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