【摘 要】
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高职教育作为近十年快速发展起来的一种新型高等教育,其任务是以就业为导向,以能力为本位,努力培养经济社会发展迫切需要的高素质技能型人才。因此,高职教育与普通高等教育相比,要把实践性教学环节放在更加突出的地位,强化职业岗位技能的训练,构建以职业技能为核心的课程和教学体系。 在高职工程造价专业的核心课程《建筑工程计量与计价》的教学中,为了强化学生岗位实践能力的培养,我在该课程教学中,从激发学生学习兴趣
本文介绍了选择水平管道内矿浆流的压力损失预测方法。叙述了给定流速、固体浓度和粒度的复合性浆体及流动状况,并概述了其压力损失预测的合适方法。从本文讨论的诸条件的宽
摘 要: 考试管理是教学管理的重要环节,是教学质量管理与评价的重要内容。文章对现行的考试管理制度进行了分析,并针对存在的问题提出了改进措施。 关键词: 高校考试工作 存在问题 改进措施 考試作为高校教学工作的一个重要环节,对于评定学生的学业成绩、检查教学效果、反馈教学信息、检测教学质量,以及促使教务部门不断改进教学管理工作、提高考试质量、改革考试方法、实施考试科学化等都具有重要的意义。但从
句子理解是一个整合多水平信息构建意义的过程。大量的事件相关电位(ERP)的研究对句子理解的认知加工展开了深入探讨。结果发现句子意义整合中超语言信息与词汇水平信息具有相似的神经时程和重叠的脑区域,表明句子理解的认知加工过程涉及广泛的超语言信息的立即同时作用,支持了语言理解的一阶段模型。今后的研究应结合其他技术手段对已有研究领域进行验证和拓展,并重视不同语言的特殊性,开展跨语言研究。 对于超语言信息
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汉语作为第二外语学习者学习汉语的目的就是能够恰当、得体的使用汉语语言。Ellen Bialystok将语用能力定义为在特定的语境中,与语言的使用和理解相关的各种能力。它包括说话者使用语言以达到不同目的的能力,也包括听话人透过语言形式来理解说话人真正意图的能力。语言的学习,其实就是输入和输出的两个过程。语用能力的高低直接和学生语言输入输出能力有关。语言的输入输出同样也是一个心理活动的过程,因此,在研
“提高外语的最好方法就是生活在说这种语言的人群中,次之就是用这种语言作广泛阅读”(Frank Smith)。语言的学习离不开语言的大量输入,没用输入,也就没有输出。因此对于缺乏语言环境的地方高职院校英语专业的学生来说,在课内外进行广泛自主阅读是提高英语水平的最佳途径。 课外自主阅读与自主学习 对于“课外自主阅读”,学术界并没有给出一个精确的定义,但毫无疑问的是,阅读是学习的一种主要活动,因此,
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创造教育是20世纪初兴起的教育思潮,美国教育家杜威的思维“五步法”为创造教育奠定了基础。目前我们认为,所谓“创造教育”是以激发人的创造本性为前提,以批判性地传授现代知识信息,培养创造技能为内容,以极大限度地发挥人类创造潜能为使命的教育。它是现代社会和科学技术飞速发展的必然产物。中国杰出的教育家陶行知先生生前极为重视创造教育,他曾在《创造宣传》中写到:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人