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【摘 要】
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作文教学难，是每个老师都慨叹的问题，但如果我们勇于探索，勤于总结经验教训，注意学生思维、情感、知识积累、文字表达等多方面的平衡发展，尊重学生的个性，那么，学生呈献给我们的必是一个万紫千红的春天！ 在传统的作文教学过程中，很多老师往往过于重视学生“作文素材库”的积累与充实，而忽视了对课文的品鉴与吸收。每一篇课文在立意、构思、语言表达、情感体现都有独到之处，这些对学生的作文水平的提高，都是极为重要的
【出 处】
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中学语文·大语文论坛
【发表日期】
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2015年10期
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