【摘 要】
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偏远地区学前教育是我国教育方面的薄弱环节,在这些地方,存在着教学资源短缺、师资力量不足、生源较少且流动性大、幼儿家庭教育缺失等诸多问题,这对幼儿学前教育产生了极为
【机 构】
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甘肃省肃南裕固族自治县马蹄藏族乡马蹄学校
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偏远地区学前教育是我国教育方面的薄弱环节,在这些地方,存在着教学资源短缺、师资力量不足、生源较少且流动性大、幼儿家庭教育缺失等诸多问题,这对幼儿学前教育产生了极为不利的影响,也影响着当地的发展建设.本文针对马蹄幼儿园多民族学生混合、家庭教育缺失、师资力量薄弱等教学现状,对偏远地区幼儿园教学策略做一个深入阐释.
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