论文部分内容阅读
建设学习型社会的各项工作，需要学习型领导运筹推动并率先垂范；创建学习型社会，首先要培育学习型领导。本书从第一决策者、新政绩论、规则权、平衡思维法、“三点一线工作法”和领导职业精神等方面，理论和实践相结合，对培育学习型领导作了全面的阐述，是学习型社会理论和最新领导管理理论本土化的结晶，观点新颖，操作性强。