【摘 要】
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重大主题宣传是主流媒体的重要工作内容之一,如何将与青少年距离稍远、政治性意识强的重大主题宣传做到既贴近主题,又让受众爱看、爱读一直是青少年刊物的难题之一.本文将选取 《中学生天地》2005年第9期《痕迹——60年后的消息》(纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利60周年)、2009年第5期《你好,德先生》(纪念五四运动90周年)、2018年78合刊《青春史——四十年来那些年轻人的爱与梦》(纪念改革开放40周年)、2020年10月刊《我们都有美好的未来》(全面建成小康社会主题报道)四篇重大主题策划为例,
【机 构】
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浙江教育报刊总社,浙江 杭州 310000
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重大主题宣传是主流媒体的重要工作内容之一,如何将与青少年距离稍远、政治性意识强的重大主题宣传做到既贴近主题,又让受众爱看、爱读一直是青少年刊物的难题之一.本文将选取 《中学生天地》2005年第9期《痕迹——60年后的消息》(纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利60周年)、2009年第5期《你好,德先生》(纪念五四运动90周年)、2018年78合刊《青春史——四十年来那些年轻人的爱与梦》(纪念改革开放40周年)、2020年10月刊《我们都有美好的未来》(全面建成小康社会主题报道)四篇重大主题策划为例,探讨青少年杂志在策划重大主题宣传时该如何结合青少年阅读特点,提升传播力、引导力和影响力.
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