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新课程改革追求拓宽新的课程领域，开发新的课程资源，强调课程的选择性。地域文化所具有的差异性，为课程的选择提供了丰富的资源。地域文化活动是有“生活”的教育，构建生活与教育之间的联系，搭建学校与社会之间的桥梁，让生活和教育互相渗透。地域文化包含的内容往往是多元的，学校开展地域文化活动，可以将学生探究与创造的触角，延伸到各个学科和领域。