论文部分内容阅读
网络课程资源是信息化网络社会人们数字化学习生存方式的前提条件和核心内容，网络课程资源整合所形成的资源共享环境与保障机制是人们真正实现“在教育资源与知识财富面前人人平等”目标的坚实基础。本研究主要为中美教育体系转型提供理论依据和多种模式，以弥补此类研究的短缺与不足，其研究核心是提出适应不同课程online模式的教学策略和教育体系构建思路，为学生特别是新生提供教学规划方案，具有较强的应用价值。