【摘 要】
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教育学家陶行知说:“发明千千万,起点一个问。”巴尔扎克说:“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号。”是的,“问是深入的阶梯,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机
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教育学家陶行知说:“发明千千万,起点一个问。”巴尔扎克说:“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号。”是的,“问是深入的阶梯,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机”。课堂提问是教学中常用的一种教学方式,作为一个以史论结合为特点的历史学科来说更是如此。那么如何才能使课堂提问达到理想的
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