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【摘 要】
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虽然国家花费大量的人力、物力和财力制作了大量的精品课程和视频公开课，但这些课程的利用率不高，并没有真正实现它们的价值。通过阅读文献，根据学者对精品课程的使用现状的调查
【机 构】
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云南师范大学信息学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年29期
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