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职教学生古诗词学习和鉴赏能力的提高是存在弊端的,表现在学生的学和教师的教上。就学生而言,存在应考实用性心理认识的偏颇。就教师而言,存在教学模式传统僵化刻板的弊端。因此,培养学生兴趣,转变观念,优化教学模式成为加强古诗词学习的途径,从而使古典文化的传承发扬在教和学上得到最大限度地落实。
关于职业教育学生古诗词学习的现状分析及建议
【摘 要】
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职教学生古诗词学习和鉴赏能力的提高是存在弊端的,表现在学生的学和教师的教上。就学生而言,存在应考实用性心理认识的偏颇。就教师而言,存在教学模式传统僵化刻板的弊端。
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市乌奴耳林业技工学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年4期
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