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在信息技术飞速发展的今天,中学生面临着来自信息社会各种各样的诱惑和冲击,加强中学生的信息伦理素养显得尤为重要,这也是在信息社会里对中学生的一种保护、一种人文关怀。本文通过对中学生信息伦理素养的现状进行调查,从信息技术课程的教学目标、教学内容和课程实施者三方面进行了探讨。
信息伦理素养：中学信息技术课程的人文关怀——基于中部地区A市的数据分析
【摘 要】
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在信息技术飞速发展的今天,中学生面临着来自信息社会各种各样的诱惑和冲击,加强中学生的信息伦理素养显得尤为重要,这也是在信息社会里对中学生的一种保护、一种人文关怀。
【机 构】
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湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2011年1期
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