【摘 要】
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语言是一个国家进行文化传播的基础,应运而生的对外汉语教学在传播汉语中有着举足轻重的地位。对外汉语教学的奇特之处在于教授的对象是第二语言学习者,这就要求对外汉语教师
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语言是一个国家进行文化传播的基础,应运而生的对外汉语教学在传播汉语中有着举足轻重的地位。对外汉语教学的奇特之处在于教授的对象是第二语言学习者,这就要求对外汉语教师拥有足够的汉语基础。本文以“是······的”句型为例,从“是······的”的表达意图,句法特点以及在对外汉语教学中如何教授这三个方面进行具体阐述。
Language is the basis of a country’s cultural communication. The emergence of Chinese teaching as a foreign language has played an important role in transmitting Chinese. The peculiar thing about teaching Chinese as a foreign language is that the subject of the professor is a second language learner, which requires the Chinese teachers of foreigners to have ample Chinese foundation. In this paper, taking the sentence pattern of “is ···· ····” as an example, from the three aspects of the expression intention, syntactic features and how to teach in teaching Chinese as a foreign language Specific elaboration.
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