乳腺癌患者化疗期间心理状况的调查分析

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wp840716
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨乳腺癌患者化疗期间的心理状况.方法 应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评最表(SDS)分别对142例接受乳腺癌化疗患者的心理状况进行调查与分析.结果 派发问卷424份,有效回收问卷420份.①不同阶段乳腺癌化疗病人负性心理的发生机率,首次化疗者为79%,第三次化疗前为55%,末次化疗为34%,其差异具有显著性(P<0.05);②负性心理的发生率26~45岁组为84%,46~59岁组为69%(P<0.05);③中专及中专以上组87%,中专以下组73%(P<0.05);④脑力劳动组91%,体力劳动组64%(P<0.001).结论 ①大多数的乳腺癌患者化疗期间均有不良心理反应,以首次化疗者出现的机率最高,其次是第三次化疗,末次化疗最低;②不同年龄、不同文化程度、不同职业患者负性心理的发生机率有差异,以26~45岁病人、中专及中专以上学历、从事脑力劳动患者更高。

其他文献
【摘 要】高中是基础教育与高等教育的衔接点,是学生学习生涯中最关键的时期。随着科技的发展,高中学校管理体系也在随之变化。高中的管理对学生的发展有着至关重要的作用。在信息网络时代下,高中学校管理应做出怎样的改进,是全社会关注的焦点。本文将从信息网络时代下高中学校管理存在的问题、管理目标以及管理方式等方面进行探讨。  【关键词】学校管理;信息网络;创新;对策  一、信息化环境下高中学校管理存在的问题 
目的 探讨安全型静脉留置针在糖尿病患者护理过程中的应用.方法 随机将100例糖尿病患者分成两组,普通型静脉留置针组(对照组)50例,安全型静脉留置针组(观察组)50例.比较两组停留时间、静脉炎的发生率、堵管、脱管发生率,以及在操作过程中发生针刺伤率.结果 观察组显著优于对照组(P值<0.05),停留时间、静脉炎的发生率、堵管、脱管发生率、以及在操作过程中发生针刺伤率显著低于对照组(均P值<0.01
【摘 要】地质实验教学能提高学生利用基础理论知识分析和解决工程地质实际问题的能力,对于增强工程地质教学效果具有非常重要的作用。因此,在工程地质教学中应高度重视实验课程教学的开展,积极研究和探讨优化地质实验课程教学的方法,以促进工程地质教学质量和效果的提高。基于此,本文在对地质实验课程教学现状进行分析的基础上,提出地质实验课程教学方法及效果的优化策略,希望本文能对提高我国地质实验课程教学质量提供一些
皮亚杰在《结构主义教学》一书中提到“学生认识发展的过程是一个内在连续的组织和再组织过程。”就数学学习而言。我认为“练习”是促进学生数学认知结构不断形成和完善的一
目的探讨外科淋巴结清扫中对意外发现微小胃肠道间质瘤(GIST)的病理诊断及鉴别诊断。方法对3例外科淋巴结清扫标本中发现的微小GIST进行光镜及免疫组化观察。结果镜下瘤细胞为
目的 研究我院抗菌药使用的不合理现象,吸取经验以提高用药水平.方法 对我院肝病区病历中出现的抗菌药联用进行分析,随机抽取100个肝病区病人病历,对其中不合理的案例和各种抗菌药的用药比率进行统计.结果 其中有使用抗菌药治疗肝病的占51%,进行抗菌药联合用药的占8%,存在不合理现象的抗菌药联合用法占3%,其中没有进行药敏实验的占63%,没有明确指征用药的占37%;用药情况调查结果,头孢他啶(22%),
目的探讨螺旋CT对胃肠道间质瘤的诊断价值。方法回顾性分析本院12例经手术病理证实的胃肠道间质瘤的CT表现特点。结果12例中,良性1例,潜在恶性3例,恶性8例。肿瘤位于胃7例,直
随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。初中数学教育的核心素养便是积极引导学生们在实际学习的过程中感受到数学的乐趣,并自主投
数学是自然科学最基础的学科,也是中小学教育必不可少的基础学科,对发展学生智力、培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。怎样