【摘 要】
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小学数学对学生数学思维的发展起着启蒙，启发的关键作用。而数学作业的设计正是对学生掌握数学知识情况的反馈。本文主要从如何设计可操作性、趣味性、开放性、综合性等方面的
【机 构】
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龙溪师范学校附属小学龙文分校 福建 漳州 363005
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小学数学对学生数学思维的发展起着启蒙，启发的关键作用。而数学作业的设计正是对学生掌握数学知识情况的反馈。本文主要从如何设计可操作性、趣味性、开放性、综合性等方面的作业，来激发学生数学兴趣，提高创新思维，改变传统机械，枯燥的作业模式，提高学习的乐趣和学生的积极性，论述了如何设计生活化的数学作业，让学生将所学运用于实际生活中，将数学知识和学生的生活经验联系起来，做到理论联系实际。
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