多媒体教学在小学数学教学中的利与弊

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多媒体技术给传统教育带来巨大影响,它的普及改变了“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的传统教学手段。无可非议,在数学课堂教学中引入多媒体,使教学有新颖感、惊奇感、独特感、直观感,能唤起学生的学习“情绪”和激发他们的学习兴趣,从而提高教学效率,调整课堂结构,减轻教师烦琐的劳动等起了不可替代的作用。但在实际教学中,为了达到课堂教学的预期效果,笔者认为多媒体运用却存在着些许不足。
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