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【摘 要】
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本文以桂林电子中等专业学校为例,对电子技术应用专业2010级、2011级和2012级在校学生的学习态度与方法、专业知识学习能力、专业拓展等方面进行调查和分析,针对学生专业学习
【机 构】
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桂林电子中等专业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年46期
其他文献
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