【摘 要】
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目前高校实验室中常用的惯性称,存在称臂水平和竖直方向调平缺少参照,仪器调节缺少水平仪,水平摆动和竖直摆动的角度靠估计,学生难以把握摆幅和摆角调节尺度,以及搬动和归置
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目(2020J0741)
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目前高校实验室中常用的惯性称,存在称臂水平和竖直方向调平缺少参照,仪器调节缺少水平仪,水平摆动和竖直摆动的角度靠估计,学生难以把握摆幅和摆角调节尺度,以及搬动和归置困难等问题.为了解决这些问题,提出了设计方案,采用套筒式立柱,可自由伸缩调节,扩展立柱的变化范围,更好地研究周期与待测物质量的关系.增加横向刻度尺、水平仪等,以期减少实验误差.
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