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【摘 要】
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教学案例研究是物理教师专业成长的有效途径。文章对教学案例研究的涵义、特点进行阐述,并探讨了它在中学物理教师专业发展中的价值和意义。
【机 构】
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海南师范大学教师教育研究中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年16期
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