【摘 要】
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目的:于内分泌科的糖尿病护理工作中实施全程健康教育护理模式的效9果进行观察.方法:对2018年12月到2019年12月在我院内分泌科治疗的100例糖尿病患者分组(随机数表法)研究,分
【机 构】
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西宁市第一人民医院 青海 西宁 810000
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目的:于内分泌科的糖尿病护理工作中实施全程健康教育护理模式的效9果进行观察.方法:对2018年12月到2019年12月在我院内分泌科治疗的100例糖尿病患者分组(随机数表法)研究,分成乙组(50例)和甲组(50例).乙组进行常规健康教育,而甲组进行全程健康教育护理,比较自我管理水平、血糖控制效果、健康知识知晓程度.结果:实施不同护理干预后,甲组自我管理水平总优良率大于乙组(P＜0.05);甲组血糖控制总有效率大于乙组(P＜0.05);甲组健康知识知晓总优良率大于乙组(P＜0.05).结论:于内分泌科的糖尿病护理工作中,实施全程健康教育护理模式可提高患者的自我管理水平、血糖控制效果、健康知识知晓程度.
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