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有学者认为,有效教学就是引导学生积极参与智力学习的教学。其实有效教学没有一个固定不变的概念和模式,它是一个受课n程目标和教学目标的变化和学生发展变化影响的动态概念。人们对有效教学的看法是变化与发展的。我们有理由认为:有效教学应该是一个n动态发展的概念,对有效教学的研究也必然是没有终结的。