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目的研究探讨健康教育在骨科临床护理中的效果，并总结相关的经验和体会，为，瞄床提供借鉴意义。方法选取我院在2008年10月-2011年12月期间收治的200例骨科患者的临床资料作为研究对象，对其进行回顾性分析。另外，根据患者入院的先后顺序，随机将患者分为治疗组和对照组，每组100例患者。对对照组患者采用常规方法进行护理，而治疗组患者则在常规护理的基础上进行健康教育护理，比较两组患者在接受不同护理后，在病情变化，心理以及生活能力方面的情况。结果通过对比结果显示，在对我院收治的骨科患者进行健康教育护理后，惠者在