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【摘 要】
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在以实用为主的职校英语教育中,面对英语口语基础差异大的职校生这一＂特殊群体＂,英语教师采用情境化教学的教学方式与评价机制等方面对他们进行教学,调动每位职校生学习英语的
【机 构】
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福清龙华职业中专学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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