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分析MOOC的特征和学习机制,结合“南信大教育在线”平台,以《PLC》课程为例,从课程视频、课程测验、交流讨论等方面总结MOOC课程的特点,进行MOOC课程教学研究,通过实例探讨MOOC课程建设.
MOOC课程建设的探索与实践——以《PLC》课程为例
【摘 要】
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分析MOOC的特征和学习机制,结合“南信大教育在线”平台,以《PLC》课程为例,从课程视频、课程测验、交流讨论等方面总结MOOC课程的特点,进行MOOC课程教学研究,通过实例探讨MO
【机 构】
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南京信息工程大学 信息与控制学院,江苏 南京,210044中南大学信息科学与工程学院,湖南 长沙,430074;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年2期
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