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在深刻分析当前大学生情商现状的基础上,提出实施大学生情商教育的三个途径,即发挥学校教育的主体作用、构建和谐师生关系、发挥大学生自我情商教育的内部动力。
大学生情商现状与教育途径分析
【摘 要】
：
在深刻分析当前大学生情商现状的基础上,提出实施大学生情商教育的三个途径,即发挥学校教育的主体作用、构建和谐师生关系、发挥大学生自我情商教育的内部动力。
【机 构】
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山东外贸职业学院;
【出 处】
：
人才资源开发
【发表日期】
：
2004年期
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