【摘 要】
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民族地区教师培训对增强师资力量、提高教学质量有着重要的意义。本文根据民族地区教师专业发展的本土性、民族性、多元性,检视民族地区师资培训模式存在的问题,提出教师培训
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民族地区教师培训对增强师资力量、提高教学质量有着重要的意义。本文根据民族地区教师专业发展的本土性、民族性、多元性,检视民族地区师资培训模式存在的问题,提出教师培训模式的转变方式:贯穿情感教育;实现内培与外引相结合;坚持理论与实践的统一;提高培训的效率,重视培训成果的产出
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