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学生的思想品德、行为是对学校思想政治教育的反映，建立科学的学生思想品德量化评价方法，是加强学校思想政治工作的有力措施。目前，对学生思想道德的研究主要还是采用定性分析。本文运用模糊（Fuzzy）决策理论和方法建立学生思想道德评判模型，以探讨学生思想道德的检测与评估问题。研究和实用结果表明该模型能够对学生思想道德定量分析。