【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的科学,其“探究性实验”是学生实现知识建构的重要载体。因此,教师在教学中要联系学生的生活,根据学生的实际情况调整自己的教学行为,即将课堂的主
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生物学是一门以实验为基础的科学,其“探究性实验”是学生实现知识建构的重要载体。因此,教师在教学中要联系学生的生活,根据学生的实际情况调整自己的教学行为,即将课堂的主动权交给学生
Biology is an experiment-based science. Its “exploratory experiment” is an important carrier for students to construct knowledge. Therefore, teachers in teaching to contact the student's life, according to the actual situation of students adjust their teaching behavior, the initiative to the classroom to the students
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