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新技术具有直观生动,视觉冲击力强,容易激发学生的兴趣和引起学生的注意,将课时内容的重点难点以更加清晰和直观的方式呈现出来.因此在教学设计重难点环节时,不再传统的由教师牵引,耗时且效果不明显.借助新技术,在设计重难点环节时,难度降低了,可放手让生去突破重难点.人机互动的学习效果会更加明显.
浅谈新技术新媒体在数学课堂中的应用
【摘 要】
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新技术具有直观生动,视觉冲击力强,容易激发学生的兴趣和引起学生的注意,将课时内容的重点难点以更加清晰和直观的方式呈现出来.因此在教学设计重难点环节时,不再传统的由教
【机 构】
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陕西省汉中师范附属小学 陕西汉中 723000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年9期
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