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高等医学院校的学生有着自身的专业特点和特定需求，大学英语教师们只有仔细分析医学专业学生对英语学习的特殊需求才能够真正做到“因材施教”，以最合适的教学方法讲授最适合他们的教学内容，从而充分激发医学生的学习积极性，在教学中达到事半功倍的效果。
医科学生的语言需求分析及其语言能力培养
【摘 要】
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高等医学院校的学生有着自身的专业特点和特定需求，大学英语教师们只有仔细分析医学专业学生对英语学习的特殊需求才能够真正做到“因材施教”，以最合适的教学方法讲授最适合他
【机 构】
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承德医学院基础部
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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2012年河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目青年基金项目,编号：SQI22002,名称：二语习得环境影响医科学生职业能力发展的研究
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