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综合素质评价是对大学生在校表现的整体评价。科学发展的必然要求、高等教育发展的必然选择、高等职业教育的内在需求以及学生发展导向的必经路径等因素的驱使下,高职院校必须构建有高职特色的综合素质评价系统。以全人育人为视角,构建全员参与、全程评价、全程监控的综合素质评价系统。
全人育人视角下高职院校综合素质评价系统构建
【摘 要】
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综合素质评价是对大学生在校表现的整体评价。科学发展的必然要求、高等教育发展的必然选择、高等职业教育的内在需求以及学生发展导向的必经路径等因素的驱使下,高职院校必
【机 构】
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南通职业大学国际合作教育学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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