在科学探究中夯实学生核心素养

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoook
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以培养科学素养为宗旨的小学科学课程,是小学的一门科学启蒙课程。科学素养涵盖了学生在情感态度与价值观、科学探究方法与能力、科学行为与习惯等方面的变化与进步。教师必须在引导学生经历科学探究的过程,追求科学与人文整合的过程中,培养学生的核心素养。
其他文献
一、初中英语阅读教学的题型分析1.阅读理解题型分类。一般而言,正式的英语测试阅读理解共计6篇,其中判断正误型1篇、选择型阅读理解2篇、任务型阅读理解3篇,包括表格式任务
信息技术课程的重要任务是培养学生的信邑素养,包括借助教育教学所培养的在信息社会中获得信息、处理信息、应用信息、传递信息等方面的修养和能力,是学生发展核心素养体系的重
<正>【案例一】让学生面对原生态的问题师:(呈现题目)你们能列综合算式解答这道题吗?生:能.学生展示的综合算式有:207-120&#247;3207-120&#247;3<207-120>&#247;3(207-120)&#
期刊
滚切式双边剪在剪切过程中出现跑偏现象,夹送辊安装精密度不足是造成钢板跑偏的主要因素。分析滚切式双边剪夹送辊倾角精度标准问题,提出倾角检测和调整方法。
我在教学实践中,根据不同年龄段学生的生活实际,积极创设贴近生活的教学情境,将数学教学生活化,激发了学生学习数学的兴趣,增强了学生的学习动力。在数学教学生活化的过程中,学生清
体育教师要抓住初中女生特殊的心理和生理特点,充分尊重女生,积极与女学生进行思想交流,提高初中女生体育锻炼的积极性,要努力建立宽松民主的体育课堂氛围,增强女生体育锻炼的信心
有效的初中语文阅读教学是通过有效的教学手段,以三维目标为基础,在教学过程中不断提高学生的语文素养。引发认知冲突。实现三维目标在新课程下的初中语文阅读教学中,教师要认清
选择性催化还原法脱硝系统还原剂一般选用液氨,但由于液氨属于有毒物质,运输和存储过程中存在一定的环境风险,因此工程最终选择尿素作为还原剂。介绍尿素水解制氨工艺的原理
“问题学生”又被称为“差生”、“双差生”、“暂差生”、“后进生”。关注“问题学生”,想方设法解决他们的“问题”,使“丑小鸭”健康地成长,已成为教育工作的重点。
“高效减负”是当下教育的高频词。减负不减质,减负要高效,取决于教师是否做了教学的有心人,是否培养了学生良好的习惯,是否把学习的主动权还给了生。