【摘 要】
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设计思路本节课的技术环节或者说动作结构比较简单,但是一个简单的技术如何来吸引学生参与练习？这是需要老师在组织形式上精心设计的。在导入部分：从＂两人支撑后蹬角力＂到游戏＂抓
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设计思路本节课的技术环节或者说动作结构比较简单,但是一个简单的技术如何来吸引学生参与练习？这是需要老师在组织形式上精心设计的。在导入部分：从＂两人支撑后蹬角力＂到游戏＂抓尾巴＂,让学生通过游戏,立即进入课堂。并且两个游戏与下面的技术学习密切相关,不仅进行了热身,同时又是很好的导入。为了增加练习的密度,教师采用了两人一组的组织形式。
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