【摘 要】
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本文研究现代知识社会中传统大学从自由主义模式向实用主义模式转变时的具体变化。实用主义模式的内容（知识、教育市场和竞争的商业化）与传统模式相反。因此,必须明确传统大学
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本文研究现代知识社会中传统大学从自由主义模式向实用主义模式转变时的具体变化。实用主义模式的内容（知识、教育市场和竞争的商业化）与传统模式相反。因此,必须明确传统大学的模式,而团体文化则被视为新模式。本文分析了以上知识管理的研究主体和方法,并总结出现代研究型大学在信息社会的条件下应继续沿用传统大学的传统理念,同时论证了知识管理是研究型大学教育管理的新策略,其主要的实现机制是认知能力的形成,其主要结果是教育内容的方法化。
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