飞将军

来源 :意林·少年版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longerken
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

1


  西北关外,大漠边缘。
  正是清晨,仅有几户人家的胡杨村里,炊烟袅袅。
  一个十三四岁的少年像一阵风一样,从外边跑回家里。
  “小虎,一大清早你跑哪儿去了?”一位白发白须的老人坐在门口问少年。
  “爷爷,我要用一下‘飞将军’!”少年说着,毛手毛脚地搬了把凳子放到墙角,踩上去后伸手拿下了墙上挂着的一张弓。
  爷爷扭过头来,不解地问道:“你拿它去做什么?”
  小虎跳下凳子,一边摸着那张通身黝黑的弯弓,一边说:“我要跟阿牛他们去后山小树林里比箭!您不是说这‘飞将军’是一张神弓吗?用上这张神弓,我一定能赢!”

  说着,小虎又像一阵风一样,冲出门去。

2


  后山小树林里,小虎正和五六个孩子比赛射箭。
  “你说这是一张神弓?我看你就是在吹牛!哈哈……”一个叫阿牛的少年冲着小虎讥笑道。其他孩子听了,也大笑起来:“小虎就爱吹牛!”“我们才不信呢!”“射了半天,啥也没射着!”
  小虎面红耳赤,一言不发,两手紧紧地握着“飞将军”,两眼警觉地盯着树林深处。忽然,他眼睛一亮—— 一只野兔出现在前边不远处的草丛里。他急忙示意大家别作声,轻轻地搭箭上弓,瞄准野兔……就在这时,他清楚地感觉到了自己怦怦的心跳。
  “这次可千万要射中呀!要不然太没面子了!‘飞将军’,显灵吧!”小虎心里默念着,左手握弓,右手拉箭。
  突然,小虎感觉到手中的“飞将军”竟剧烈地抖动起来!几粒豆大的汗珠从他的额头滚落下来。小虎再次瞄准野兔,左手用力地握住弓身以保持平衡,右手陡然松开!
  “嗖——”那支羽箭像闪电一般向前蹿去,眼看就要射中野兔,突然,箭身一偏,“砰”的一声插进了旁边的石头里!野兔受惊,倏然消失在树林深处。
  阿牛拍手喊道:“还是没有射中呀!”其他孩子也跟着起哄:“这神弓就是骗人的!”“再也不信你了!”
  小虎擦擦脸上的汗,在孩子们的哄笑中,灰溜溜地走出了小树林。

3


  几天后的一个夜里,爷孙俩刚要吹灯休息,就听外面隐隐有马蹄声传来。
  爷爷来到大门口,从门缝往外一看,不禁大吃一惊!外边的小道上,有一小队人马正疾驰而过。虽然他们改装易服,但从腰上的弯刀,以及那些马身的纹饰就足以确定,这是一群来自关外的敌军探子!
  绝不能让他们出关!爷爷想到这里,急忙转身进屋摘下墙上的“飞将军”,就要出门。
  “让我去吧!”小虎明白了是怎么回事,坚持要去。
  “这……”爷爷迟疑了一下说,“好吧!你拿着这张弓,从后山抄近路拦住他们。我去通知边关守军!记住,拖住他们即可,不要硬拼,注意安全!”
  小虎接过“飞将军”,一边答应着,一边飞奔出门。
  來到后山,小虎藏在路边的一块巨石后面,听着那马蹄声渐渐近了。他悄悄地搭箭上弓,瞄准了领头的一匹快马。“嗖——”一箭射出!只听“哎呀”一声,领头的那匹黑马左前腿中箭,一下子把马上的探子摔出老远。后边的人急忙勒住缰绳,大喊道:“小心,有刺客!”
  有人跳下马来,过去扶起被摔出去的那人,并说道:“老大,没事吧?”那老大受伤不轻,大骂了几句,就催促其他人快快上马,回去送情报。一个身材高大的家伙把那个老大扶到自己的马背上,和他同骑一匹马,继续前行。小虎急忙调整角度,再一次拉弓搭箭。“嗖”的一声,大个子的马中箭,两个人一起跌落马下。其他人都惶恐不已,扯缰勒马,不敢前行。
  小虎发现,自己手里的“飞将军”此刻就像长了眼睛和飞毛腿一般,射哪儿中哪儿,百步穿杨。他这才相信,这真的是一张“神弓”!
  就在这时,忽然马蹄声四起,是爷爷带着边关守军来了。敌军的探子被牢牢包围住了,他们见势不妙,只好硬着头皮拼死突围。那个大个子带头拔出腰刀,向爷爷带来的守军将领韩元帅杀去。小虎怕韩元帅敌不过他们,急忙再次搭箭,向那个大个子的右腿射去。只听“哎呀”一声,大个子中箭倒地。顿时,敌人的探子小队乱作一团,守军们一拥而上,将敌人擒获。

4


  “好小子!你只用三箭,就帮我们擒住了敌军探子,保障了边关的安全,立了一大功啊!”韩元帅对小虎连声赞叹。
  “多亏了‘飞将军’!”小虎有点儿不好意思了,“我现在相信爷爷说的话了!”
  韩元帅听糊涂了,回头问小虎爷爷:“‘飞将军’?什么‘飞将军’?”
  爷爷笑着说:“‘飞将军’是这张弓的名字。只要是保家卫国,它就是‘飞将军’在世;若是用它来争强好胜,逞凶斗狠,那它就是一张再普通不过的老旧铁弓而已!”
  小虎大声说:“等我长大了,一定带着‘飞将军’参军戍边,保家卫国!”
  一米阳光摘自《东方少年·快乐文学》
其他文献
目前,部分高中英语教师在开展词汇教学活动中,虽然应用了语境输入的方法,但在实际应用中仍然存在不足,不利于提高学生学习成绩和发挥课堂教学的积极性.鉴于此,本文对高中英语
这是一出有名的三国戏。  中牟县的县令叫陈宫,他接到报告,行刺太师董卓未成功的曹操被抓住了。  曹操被押来,他虽然戴着手铐,却毫不屈服。  陈宫问:“见了本县令,为何不跪?”  两个人唇枪舌剑地交起锋来。  但曹操觉得这样斗下去对自己没有好处,他打算争取陈宫的支持。  他述说了董卓的罪恶,见陈宫不以为然,又说道:“你将我押解进京献与董卓,那时再见太师我自有话说。刺董卓是陈宫修书与我,管叫你遍体是牙
期刊
如何在教学中让学生德智体美等方面全面发展,在教育教学中对学生进行全面的素质教育,是每一位教师责无旁贷的责任.在生物教学过程中,教师要加强学生的思想素质教育、提高学生
太阳已经落山  天空一片昏暗  月亮躲在哪里?  不肯露出光明  小星星眨著眼睛  为黑暗中的人们照明  直到鸟儿落在枝头  喇叭花闭上了嘴巴  月亮才红着半个脸  懒洋洋地从树梢上爬起
期刊
在小学美术教育中,手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容.实践表明,通过大量手工教学,可以有效提高学生的动手制作能力,手眼配合的协调能力,并与现实生活实际紧密联系.
小学数学课堂教学有效性主要是指在有效的课堂时间里,教师能够高效的教学,通过灵活运用多种教学方法,积极引导学生掌握数学知识;同时学生能够在课堂教学中充分发挥主体作用,
历史的过去性、不可重复性增加了历史教学的难度.很多教师只是单纯引导学生死记硬背某些历史结论,甚至给学生以错觉,历史就是背的,没有多少用处,对历史教材的利用很是不充分.
小时候,我对端午节没有概念,更没有吃过粽子.直到有一年夏天,母亲从舅舅家带回了三个用绿叶包裹并用细线绳绑扎着的东西.母亲说这叫粽子,很甜很香,说着就把线绳解开,剥开一层
期刊
有效的拓展学生的思维能力在初中数学教学实践中,强化学生思维探索创新能力.科学引导、合理深化.培养学生科学的利用数学知识解决实际生活中的问题的能力,本文结合教学实践分
班主任工作是一种需要技术和艺术的工作,是关乎学生心灵成长、人格培养的伟大事业.它是一个动态的结构系统,需要处理好各种关系.本文尝试从教育与管理、理念与实践、理想与现