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从我国古汉语的发展过程来看,现代汉语中的"词类活用"这种提法是不合适的。它不符合汉语词汇自身的特性。本文从它的产生、发展和分化过程进行分析,认为它并不是一种临时"活用",而是汉语词汇本身就固有的词义浑混性和可塑性的体现,它是与汉民族的文化精神血肉相连的。本文称之为双性形象词。
浅谈中学教材中的词类活用现象
【摘 要】
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从我国古汉语的发展过程来看,现代汉语中的"词类活用"这种提法是不合适的。它不符合汉语词汇自身的特性。本文从它的产生、发展和分化过程进行分析,认为它并不是一种临时"活
【机 构】
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湖北省阳新一中,湖北省阳新实验中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年12期
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