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本文对'信号与系统'课程面向工程能力培养的教学模式进行探索,结合普通二本应用型高校学生的实际情况,分析传统'信号与系统'课程的教学模式和存在问题,优化教学内容,引入Matlab实验教学,增强实践教学环节。通过教学实践表明,上述措施有效提高了学生对'信号与系统'课程知识点的理解,提高了学生工程实践能力。