【摘 要】
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随着教学改革的不断推进,出现了一些新的教学理念和教学模式。其中,学习计划指导的教学模式近年来备受关注,也有一些理论和实践类型的研究。这种教学模式是否适合初中数学教
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随着教学改革的不断推进,出现了一些新的教学理念和教学模式。其中,学习计划指导的教学模式近年来备受关注,也有一些理论和实践类型的研究。这种教学模式是否适合初中数学教学,如何实施,教学中可能存在的问题以及如何解决这些问题,具有重要的理论价值和现实意义。笔者结合自己的教学实践来研究这些问题。首先,介绍了选题的背景、研究意义、研究方案和研究方法。本文综述了学习计划指导的理论基础和国内外的研究现状。定义了本文的核心概念。在现有研究的基础上,确定了学习计划导向教学模式的基本教学原则。
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