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【摘 要】
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众所周知，老师对学生的作文进行精心、尽心的批改，是作文教学非常重要的组成部分。长期以来，广大语文老师在学生作文的批改上，做出了很多有益的尝试，也取得了不少可喜的成绩。然而，毋庸讳言，在很多的时候，很多学生在拿到老师批改过的作文本子之后，特别关注的只是所得分数的高低，而对于老师的批改意图，不愿、不会、不能真正用心去领会。老师煞费苦心给学生的作文做删减、补充或纠正的地方，学生总是浮光掠影，几乎不留什么
【出 处】
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小学教学研究·理论版
【发表日期】
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2011年7期
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