【摘 要】
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"问题探讨"是人教版高中<生物1分子与细胞>[1]实验教材编写的一个亮点,被编排在每一节课的开始,是由图片+情景+讨论题组成.探讨中的问题,有的来自生活;有的来自科学实验;有的
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"问题探讨"是人教版高中<生物1分子与细胞>[1]实验教材编写的一个亮点,被编排在每一节课的开始,是由图片+情景+讨论题组成.探讨中的问题,有的来自生活;有的来自科学实验;有的来自科学史;有的来自最新生物科技等,对导入新课、驱动学生主动学习有一定的作用.笔者认为,在组织"问题探讨"专栏教学时,应根据讨论题的难易、学生的认知水平、教学的实际情况,采用不同的组织形式展开.据此,笔者尝试将"问题探讨"专栏的教学分为以下几种形式开展.
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