【摘 要】
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课外阅读是语文教学的重要组成部分。从人的因素来讲,学生、教师、家长是影响课外阅读的三个主要方面。学生是课外阅读的主体,教师和家长既是课外阅读的引导者,也是课外阅读
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课外阅读是语文教学的重要组成部分。从人的因素来讲,学生、教师、家长是影响课外阅读的三个主要方面。学生是课外阅读的主体,教师和家长既是课外阅读的引导者,也是课外阅读的示范者,三者之间应该是相互影响,相互促进的关系。从巧用书信微信、开展亲子荐读、建立阅读档案、搭建阅读平台、设计联系卡片、依托阅读载体、坚持活动开展、关注经典文本八个方面对农村高中三位一体课外阅读途径与方法进行了探究,有利于更深入地开展课外阅读活动,全面提升学生的核心素养。
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