【摘 要】
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借助嵌入式系统搭建装置原型,编写程序处理测量数据,通过小环境因子动态变化捕捉实验、装置灯具互动实验和水流源点动态记录实验,探索面向风景园林数字化设计教学的开源硬件
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借助嵌入式系统搭建装置原型,编写程序处理测量数据,通过小环境因子动态变化捕捉实验、装置灯具互动实验和水流源点动态记录实验,探索面向风景园林数字化设计教学的开源硬件设计实验。小环境因子动态变化捕捉实验利用所搭建测量设备的便携性和数据无线传输的能力,选定游走动线,在环境变化相对稳定的时间段内,获取环境因子测量值沿动线的剖面线,深入探索地物变化与小环境因子之间的关系。装置灯具互动实验引入嵌入式系统和各类环境传感器的应用,探索装置与环境变化的响应,以及装置与人互动的方式,寻求更能自然引发互动行为发生的机制,为进一步的互动艺术装置实验提供必要参考。水流源点动态记录实验源于风景园林专业课程实验,借助已有物理模型,通过视觉追踪捕捉随水流漂移的物体、收集坐标数据并记录轨迹,为教学实验提供了数字化渗入的可能。
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