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听说读写是英语学习的四大技能,新课标提出要培养学生的语言技能,但由于目前高中考试体系主要侧重听、读和写的考查,在说的方面虽有考试,但多数就是走过场。所以,在高中英语实际教学过程中,存在忽视口语教学的现象。本文主要探究现行高中英语课堂教学中,提升学生口语的教学策略,采用访谈、文献总结、观察等方法,对高中英语口语现状、存在的原因进行陈述分析。