【摘 要】
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昨天晚上,陪5岁的儿子读书的时候,想到了一个好玩的游戏——你是我的点读笔。他用自己的手指来当点读笔,对于像标题这样大字号的字,他可能是一字一点的,我就一字一顿地读出来
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昨天晚上,陪5岁的儿子读书的时候,想到了一个好玩的游戏——你是我的点读笔。他用自己的手指来当点读笔,对于像标题这样大字号的字,他可能是一字一点的,我就一字一顿地读出来;对于正文这样的小字,他则用笔一画,我就读一整段。点到一些图画的时候,我就来介绍是什么,如果这个事物会发出声音,我则尽我所能地发出一些音效。当他点读的顺序可能对他的理解产生影响的时候,我则“智能”地提醒他:“我的小主人,请按顺序点读。”如果他长时间地停留在某一页,我会提醒他:“要翻下一页吗?”就这样,他按照自己的节奏读了一本书,他很开心,我也
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