【摘 要】
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2001年9月开学，一年级新生杨×，进校后整天坐在座位上，不说、不笑、不写、不动，不论谁问她什么，她都毫无表情，连头也不点一下。针对这种情况，教师中产生了两种意见。一种意见就是将
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2001年9月开学，一年级新生杨×，进校后整天坐在座位上，不说、不笑、不写、不动，不论谁问她什么，她都毫无表情，连头也不点一下。针对这种情况，教师中产生了两种意见。一种意见就是将其作为旁听生；另一种意见则认为，学校要对每一个学生的发展负责，对特殊儿童，要采取特
September 2001 start, first-year newborn Yang ×, sitting in school all day sitting in the seat, do not say, do not laugh, do not write, do not move, no matter who asked her what she did not look expressionless, not even the first click. In response to this situation, two opinions have been produced by teachers. One opinion is that they should be regarded as students; another opinion is that schools should be responsible for the development of each student. For special children, special education should be taken
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