【摘 要】
：
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法.它能创设一个良好的、宽松的教学实
论文部分内容阅读
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法.它能创设一个良好的、宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、分析、讨论,对于激发学生的学习兴趣,加深学生对基本原理和概念的理解,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处.
其他文献
阅读是高中生学习英语过程中的一项重要活动,它既是学生学习英语的内容之一,也是其学习英语的手段之一.通过阅读理解,学生可以较好地培养和发展自己的分析与综合、归纳与推理
根据多年的语文教学经验,我认为语文课堂教学中以“以感悟为导向,以写作为目标”引导学生的学习,可以很大程度地避免重复“教师津津有味地讲,学生百无聊赖地听”的灌入式教学
随着教育改革的深入开展,全国逐步实施新课程教学.这既是一个机遇,也是一个挑战.新课程如何改革,是广大教师和教学研究人员积极探索的新课题.新课程应该有新的教法,又不能对
要写好一篇文章,首先要读懂题目,即审题,具体说来,审题就是对题目进行具体分析和思考,理清命题的意图,弄清文章写作的对象、范围及详略点,明确自己写作的立意及作文的体裁.
随着语文课改的深入推行,其内涵日渐丰富,从知识至上到以人为本的教育理念的更迭,预示着教育走上了关注发展、尊重个性的归本之路;外延也不断拓展,走出了课本,走出了学习围墙
三年级是作文的起步阶段,学生的思维,处于由形象为主向抽象为主过渡的阶段.他们能够凭借丰富的表象,认识事物的非本质属性.那么,习作教学的主要目标应该是引导学生习作的兴趣
为研究黄色、深蓝色、白色和黄色4种颜色粘虫板对日光温室韭菜种蝇成虫的诱集效果,在韭菜地种蝇成虫发生期,在田间摆放上述4种不同颜色的粘虫板,检查粘虫板诱集成虫的数量,比
一 语文课堂教学生活化需要进一步解放思想,更新理念rn教学生活化要引导学生关注社会生活.传统教育的致命弱点是教人读书.陶行知先生批评旧教育是“死读书,死教书,教死书”,
趣味艺术基于中学生好动、好奇以及爱表现等心理特点,从发挥学生主体作用出发,注重师生间的信息反馈,活跃气氛,融洽情感,有益于学生身心发展和能力培养.