【摘 要】
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反思主要指的是基于新的层面与角度,深入地思考问题与解题的思维过程,在此基础上更加准确地把握问题的本质, 优化思维,找到基本规律,实现对知识的同化以及迁移。在初中数学教
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反思主要指的是基于新的层面与角度,深入地思考问题与解题的思维过程,在此基础上更加准确地把握问题的本质, 优化思维,找到基本规律,实现对知识的同化以及迁移。在初中数学教学中,教师要积极地开展反思教学,充分重视对学生反思 能力的培养,使得学生可以做到举一反三,不断地优化学习方法,优化个人的思维模式,有效地培养学生的数学素养。本文主要 探讨了初中数学教学中学生反思能力的培养策略,仅供参考。
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