【摘 要】
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职业规划是学生在就业前依靠个人的专业和主观就业意愿而形成的就业观念,正确职业规划能够提升中职生就业过程中的价值性体验,而目前国内多数的中职院校在职业规划课程中,明
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职业规划是学生在就业前依靠个人的专业和主观就业意愿而形成的就业观念,正确职业规划能够提升中职生就业过程中的价值性体验,而目前国内多数的中职院校在职业规划课程中,明显有着学生课堂参与度不高、对教师所选话题的兴趣程度低迷等负面教学现象,这种负面态度的蔓延就必然会关联影响学生在职业规划上的实际效果;本着提升中职生就业质量的根本目标,以把准中职生脉搏为主要手段,深入优化职业规划课程。
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